消费观培养：明明是给我的钱，为什么交给你？

一个远房亲戚给了孩子100元，说是给孩子买文具的。孩子非常高兴，折好了就放在胸前的小口袋里。没想到过了几天，小男孩就被父母殴打得遍体鳞伤入院，说是因为孩子偷钱。

小男孩在医院始终沉默不语，对谁的问话都是“问我妈妈”，亲戚们探病给的红包，孩子竟然也是“给我妈”。

后来孩子当老师的一个姑姑看望他，循循善诱才爆出让人心疼的过程：

原来远房亲戚给的那100块被孩子视为珍宝，但却被父母以各种劝说交了出来，最后为家里买了一顿菜和一大瓶酸奶就花光了。孩子后来反悔，要妈妈返还100块，孩子妈妈说：“那顿菜那瓶酸奶你自己都有吃，如果算的这么清楚，那么你每天吃的喝的都是爸妈花钱买的，你得先还给我们，妈妈才考虑将100块还给你……”

孩子苦恼于自己的钱被父母“骗”了，没多久就将手伸向了妈妈的钱包将钱“拿”回。这个家庭的教育很严厉，孩子偷钱那是天大的事儿，父母不由分说就是一顿打。

父母到底该不该拿孩子的钱？

有不少爸妈说：“孩子的钱就是父母的钱，孩子会乱花钱，理所当然要交给父母”；

但也有爸妈说：“钱给了孩子就是孩子的了，父母没收就是以大欺小不道德”；

更有父母说，“孩子小不代表傻，你这一没收小心会被记住一辈子，你在孩子心里的形象也会轰然倒塌。”；

也有妈妈说：“我经常让孩子自己保管压岁钱，会鼓励她使用在合理的地方，比如说’等开学了就能自己去交学费了，别人知道了会觉得你很能干很懂事的。‘，孩子很乐意照办”；

更有父母鼓励自由支配：“你不是很想买个自行车吗？如果交学费后有剩，还能买个自行车呢，不够老妈借你。”

对孩子来说，这类钱跟父母给的零花钱是不同的意义，因为这笔钱是完全属于自己的，孩子因为“拥有”而快乐和自豪，因为这意味着他们已经长大，这种代表着成长的喜悦，如果硬生生被父母剥夺，孩子有多抗拒可想而知。

那么，对于孩子的钱，父母该如何处理呢？

10岁内孩子

对于10岁内的孩子来说，对钱没有任何的概念，小金额的几块钱可以让孩子自己保管处理，如果是金额较大的，比如某些家庭的孩子春节时收到上千块的红包，可以跟孩子讲清道理代为管理，比较推荐的做法是帮孩子将钱存进孩子的金融社保卡账户，因为年幼的孩子一样不能在银行开户，但是父母如果给孩子购买了儿童医保就会有可储蓄的金融社保卡。既然是保管，父母就不能随便动用。

10岁以上的孩子

年龄超过10岁的孩子，对金钱已经有了概念，知道压岁钱是给他本人的。父母如果要动他的“奶酪”，想必他会捍卫自己的权利。

无论金额多少，凡是属于孩子的钱，父母不妨把保管钱的权利交还给他们。对于10岁以上的孩子，父母可以进行消费和理财方面的引导了。

具体方法可以是跟孩子做个计划，比如打算拿这笔钱作什么用途，购买一辆自行车、资助贫困小朋友、参加少年训练班，甚至只是储蓄或投资不消费，父母进行理财计划时小部分不妨用上孩子的钱，等有收益时将相应的收益返还孩子，让孩子感受到延迟消费带来的喜悦。

对于花钱大手大脚的孩子，家长需要经常监督，还可以建议孩子是否可以把一些钱存到爸爸妈妈这里，需要用的时候再按照比例领取。

最后，属于孩子的钱父母是否可以花在日常的家庭消费中？

因为这笔钱是属于孩子的，父母有这样想法时，理应跟孩子商量而不是威迫利诱。比如到超市孩子突然要买奶酪，大人可以这样说：“奶酪没在今天的消费计划内，你如果要买就得自己买单，否则我们将这个购买放在下次的购物计划内。”不仅能避免掉很多冲动的消费，还能让孩子为家庭付出责任。

来源：幼儿说