凡事总说“不行”，如何对待自我不认同的孩子

孩子明明会跳的舞非说不会跳，明明会背的诗歌非说不会背。这并不是孩子在偷懒，而是儿童的一种自卑心理在作怪。因为自卑，干脆什么都说“不行”，通过拒绝别人而避免嘲笑。

生活中、学校里，有很多孩子总喜欢说“我不懂”、“我不会”、“我不行”这类自我否定的话。

更有些孩子有问题不敢发问、被批评就沉默、做事没主见，这都是因为不够自信。

初中有个男同桌，老师点名他回答问题，他要么沉默，要么就回两个字：不会。但是我清清楚楚地看见他作业本上的正确答案，他给我的答复是：我凭什么要告诉他啊，我自己晓得就行了。万一哪次回答错了，就要被全班同学嘲笑了。

其实，我这位同学成绩还是不错的，只是因为家庭条件不太好，再加上个头蛮小，总受到同学们的嘲讽。对老师的提问，他这样的表现不过是自身的自卑罢了。

那么，孩子的自卑心理是怎么形成的呢？

（1）父母给孩子贴标签

父母总认为孩子年纪小，这也不行那也不行。当孩子要求自己吃饭时，大人往往怕孩子弄脏衣而选择喂他:当孩子想要自己穿衣服时，大人却为了赶时间而快速地给孩子穿上；当孩子和小伙伴为抢玩具发生争吵时，大人怕孩子不会解决问题而挺身而出……

这种不信任的行为，无疑给孩子贴了不良标签。久而久之，孩子自然丧失了信心。

（2）挫折打击所致

孩子的抗挫折能力不如大人。当孩子做事失败后，除了用哭来表达自己的情绪，内心也会对自己的能力、行为产生怀疑，继而产生不自信的心理。

（3）没有被及时肯定

孩子对于好坏、对错还没能准确的判断，如果这时候没有得到父母的评判，孩子就会认定是自己做错了或做得不够好，不然父母怎么不夸奖自己呢？

（4）父母过于溺爱

孩子缺乏自信心和父母包办一切有一定的关系。父母包办一切的后果就是，孩子没有更多的机会来锻炼自己的能力。久而久之，自然做事不如别的小朋友，信心的缺失也就由此产生了。

心理学家研究发觉，3~7岁之间，孩子的性格特征基本定型。如果孩子此时产生了自卑心理，对他日后的工作和生活产生负面影响。

只有10%左右孩子的自卑心理，会随着年龄的增长会逐渐减轻或消失。因此，父母一旦发觉孩子有自卑的倾向，就应该及时进行引导。

（1）寻找失败的原因

面对孩子的失败，父母要帮孩子寻找失败的原因，不可求全责备。正所谓“一朝被蛇咬十年怕井绳”，不查找出失败的原因孩子的不自信就会一直存在。

（2）培养孩子的自信心

鼓励孩子自己的事情自己做，5-6岁开始就可以让孩子自己洗漱、洗自己的袜子。给孩子提供锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，逐步培养孩子的自信心。

（3）激励效应

善于发觉孩子的优点和长处，并经常赞赏、鼓励孩子。例如：“你的字写得很公正，看起来真舒服”“你会主动收拾自己的课本，很好耶”。时间长了，孩子的自信心也就慢慢上来了。