孩子太“好”了，未必是好事！

“做个好孩子”是无数父母对孩子的教导和希望。

父母虽然明知每个孩子的个性都不一样，但他们对于“好孩子”的标准，仍然不会更改。

他们希望自己的孩子，听话、有礼貌、学习成绩好，还懂得团结友爱、孝顺父母。

父母过分强调孩子们要一贯地好，其实有一些潜在的危险。

这些孩子很容易形成一种信念，认为“除非自己始终是好的，否则就没有价值。”

那些因为“好”而得到太多认可的孩子，甚至在对待最微不足道的错误时，都会感觉自己是个失败者。

他们可能会撒谎或逃避一些活动，以掩盖自己的不完美。

这种信念的极端危险在于，有些人人因为犯了一个错误和不再完美而相信自己不值得活着，从而导致自杀。

好行为的目的，要比这种行为本身更重要。

一个孩子的“好”，是因为他想要赢得赞同，还是因为他看到了好行为对于自我实现的价值，并且能帮助别人呢？

这就需要家长对孩子积极正面的引导了。

如果不想让“好孩子”成为孩子一生的负累，建议家长们应该及早这样做：

1、不要拿你的孩子进行比较

不要说“你怎么不能像XX那样呢？”这种做法是一把双刃剑。

它会让其他孩子感觉自己比不上那个“好”孩子，同时会给那个“好”孩子施加压力取悦别人。

2、要注意孩子的进步和努力，而不是结果

要运用鼓励，而不是歌颂或奖励和惩罚。

说“你做这件事很努力”或“你看起来对那个确实很感兴趣”。要比“你真是个好孩子”、“如果你考100分，我就送你一辆自行车”赋予孩子更大的力量。

3、不要过度责备或挑剔一个孩子

在大多数“问题”孩子的背后，都有“好”孩子在试图显得“好”或做得“好”，以便你注意到其他人有多“坏”。

4、要始终强调犯错误是学习的大好机会，并说到做到。

“再试一次”是一句具有魔力的话，能让孩子们知道犯错误没关系，并在之后从中学习。

可以在吃饭之前，全家人围坐在一起的时候，让每个人轮流说自己犯的一个错误以及从错误中学到了什么。

5、不要让你的孩子轻易逃避新活动。

要告诉他们，在尝试过三四次之后，他才可以决定放弃。

这样，你就能防止孩子因为害怕做不到最好而不愿意承担风险。

任何人都可能跌倒，但振作起来再试一次是需要勇气的。要确保孩子理解这一点。

6、让孩子知道，他拥有你无条件的爱，无论任何情况。

这样一来，孩子就不必担心让你失望。

不用时时刻刻用自己的“好”来讨好你。

生活中，也许与一个“好”孩子相处或许会更容易，但这并不意味着这对孩子来说就是健康的。

因为这很可能是孩子在用你希望的方式来讨好你。

如果你有一个“好”孩子，要慢慢放松对他的要求，并与孩子谈谈试图很完美的潜在危险。

当父母坚持用以上的方式对待孩子，孩子们就能够知道，他们不必始终都“好”，知道他们不必掩藏自己的错误。

让孩子知道，始终做一个学习者并尝试一些新事物，那种感觉真的很棒！

资料来源：正面管教A-Z 简?尼尔森 / 琳?洛特 / 斯蒂芬?格伦 著 北京联合出版公司 出版