老师？饲养员？都不是，孩子最需要“情感陪护”！

父母在养育孩子的过程中要扮演的角色有很多，需要当一个优秀的饲养员，把孩子养的白白胖胖；还需要当一个好的老师，随时为孩子答疑解惑；需要当一个出彩的规划师，为孩子策划一个光明的前途和未来等等。其实在如此多的角色中，父母最需要扮演好的角色是“情感陪护”。

听到这里一定有人想问颖子，“情感陪护”是个啥玩意？简单来讲，就是在孩子需要时，对孩子的情感需求做出正确的反应。咦？听起来并不难啊，不就是孩子哭闹时抱抱他、孩子害怕时安慰他吗？其实不是这么简单的，父母需要做到是以适合孩子情绪发展的方式进行反应。从这个角度说，就有些小复杂，因为孩子每个发展阶段的需求都是不同的，下面我们就来一一细说。

第一，婴儿期，父母要尽量创造安全氛围。

当孩子在婴儿期时，他们最需要的是安全感，这个就是马斯洛需要层次理论的最底层，也是孩子一生需要的基石。基石的作用想必大家都能理解，安全感就是这个角色，其重要性也就不言而喻了。所以这个时期，父母应该努力让宝宝感受到这个世界是安全的，这个主要是要求，父母要尽量在宝宝面前保持从容、温柔、慈爱的情绪状态。

第二，学步期，父母要帮助孩子获得控制感。

到了学步时期，孩子对情感的关注会由安全转向独立，他们通过自己的学走路的行为逐渐体验到自我的感觉，这样会让孩子获得更多的控制感，他逐渐知道自己想要什么。这个时候父母最应该做的就是帮助孩子体验到这种控制感，体验到独立的快乐，所以父母可以在安全的前提下给宝宝更多自主探索的机会。

第三，儿童早期，父母要帮助孩子获得成熟感。

儿童早期的孩子，都会有一个梦想：就是像大人一样。小女孩会学母亲穿高跟鞋、涂口红；小男孩会学父亲搬重的东西、教训人。因为他们开始想象自己长大以后是怎样的，但现实有时会让他们觉得自己很渺小，所以此时父母这事应该帮助孩子达成他们想要达成的活动，以帮助他们获得自己“长大了”的感受。

第四，小学阶段，父母要帮助孩子获得成就感。

小学阶段，孩子要学习各种各样复杂的技能：学业上的、社会方面的。会有许多方面的人来评价他是怎样的，这时孩子的压力一样都比较大。因此父母最需要做的，就是帮助孩子感到自己是“很有能力的”，是可以完成自己想要做的事情的。所以父母应该多鼓励孩子，发展他的特长，并且在他不擅长的方面帮助他，这样可以让孩子变得更有自信。

好啦，干货知识我们就介绍这么多，总的来说，做一个好父母，首先就要做个好的“情感陪护”。让孩子感到安全、有控制力、成熟、有能力。这些品质是孩子一生中所必需的，如果你能及时回应孩子，并帮助他们获得这些，相信你会是成功的父母。