活动目标: 1.知道春天的特点,并使用图案、线条等装饰伞面。 2.能使用对称的方式装饰雨伞,感受到对称图形的美。 活动准备: 1.课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架 2.伞柄的制作方法:首先,将塑封膜剪成圆形;其次,使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间,变成伞托;最后,在塑封膜上黏贴双面胶(供幼儿黏贴伞面)。 活动过程: 一、情境导入,激发幼儿的兴趣。 导入语:你知道现在是什么季节吗?春天里有什么美丽的颜色? 1.魔术师想把这么多美丽的颜色变一变,看!变到哪去了? 2.我们一起来看看这把伞的伞面吧! 3.它是怎么样的? 评析:以春天为切入口,让孩子们以春天的背景为元素设计伞面,这离孩子的生活很近,他们很容易引起共鸣;以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境,既激发了孩子的好奇心,又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面,为活动的开展做了很好的铺垫。 二、观看动画: 知道春天的特点,说出典型的图案,讨论用春天的图案装饰的方法。 过渡语:魔术师走呀走。瞧!他看到了什么? 1.春天的花和草。它们是什么样子的? 2.春天还有哪些花?你会画一画吗? 3.魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧! 4.伞面上有什么?它们是怎么装饰伞面的? 5.像这样两边有相同图案的装饰方法,是对称装饰。 6.听这是什么声音?(春雨)7.魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢?谁来试试? 8.还有什么好方法。 9 . 春天除了美丽的颜色、花和雨,还有什么呢? 评析:课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花;又在听觉上,让孩子听到了春天的雨,这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中,才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外,还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨,是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘,这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。 三、幼儿作画 利用图案、线条等图案,并尝试使用对称的方式装饰雨伞。 过渡语:春天里还有些什么? 1.你想把什么变到美丽的雨伞上呢? 2.我们一起来变变吧! 3.你用的什么图案? 4.画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧! 评析:在幼儿作画的过程中,可以鼓励孩子以变化的方式装饰,比如:“雨”除了用点子,还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等,激发幼儿思考后绘画。 四、幼儿介绍自己的伞,并说说自己的装饰方法。 过渡语:你觉得最美的伞是最美?为什么? 1 . 春天的小花我也很喜欢。 2 . 你有什么好方法愿意和大家分享?画的时候要注意什么? 3 . 你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美?适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。 4 . 你喜欢自己的伞面吗?为什么? 结束语:其实,大自然还有许多美丽的事物,我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧! 评析:春天是万物生发的,在最后激发孩子对春天的探索。此活动后,既可以继续让孩子继续绘画雨伞;还可以把雨伞放到科学区,让孩子们玩降落伞的游戏;还能开展关于春天的科学活动,探索万物生发的不同等等。 |
相关专题:
大班教案
相关资讯
- 三岁宝宝绘画启蒙 想要培养一个美术小天才就这样做
- 当宝宝到了三岁的时候就可以逐渐培养宝宝的兴趣爱好,这个时候是宝宝兴趣启蒙最好的年龄阶段,比如宝宝的绘画启蒙,这个时期的孩子对颜色已经有了明显的认识,只要稍加引导,宝宝就会对美术产生极大的兴趣,并且教会…
- 幼儿园中班科学活动教案《船沉下去?浮上来?》
- 活动目标: 1.对实验结果进行猜测并做记录。 2.了解物体的沉浮现象。 重点难点: 1.了解物体的沉浮现象。 2.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备:幼儿用书《船儿向前行》,学习单《浮沉实验记录表》,盆(或透明保鲜盒…
- 幼儿园大班数学活动《买点心》
- 活动目标: 1. 能够运用10以内数的组成、加减的数学经验,学习用连加的方法计算出购买几种 点心所付的钱数。 2. 尝试用算式表达连加的情景下事物之间的数量关系。 3. 学习根据提出的条件分析、思考解答问题,萌发对…
- 幼儿园大班健康教案《什么是绿色食品》
- 绿色食品在中国是对具有无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定生产方式生产,并经国家有关的专门机构认定,准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。类似的食品在其他国家被称…
- 幼儿园大班数学活动《看我七十二变》
- 活动目标: 1.从特征物中按照三个条件进行分类或自行找出分类条件。 2.清楚地讲述操作过程和结果。 重点难点: 按照三个条件进行分类或自行找出分类条件 活动准备: 1.幼儿用书《我的数学》 2.衣饰:衬衫、裙子、领…