一、活动目标 1、参观所在幼儿园,让幼儿喜欢和熟悉上幼儿园,初步了解幼儿园的功能分区。 2、尝试说出幼儿园班级的名称,并了解所在班级的分区布局。 3、让新生建立基本安全感,产生对幼儿园和班级的喜爱情。 二、活动准备 1、课前请确保幼儿园及本班内物品的安全摆放,切记幼儿安全最重要。 2、教师精神面貌,仪容仪表,教室内桌椅摆放。 三、活动过程 1、引出主题 教师准备好的相关课件,引入主题,带领幼儿参观我们的幼儿园吧! 2、带领幼儿参观幼儿园,简简单单的介绍幼儿园的功能分区 教师:小朋友们都已经长大了,爸爸妈妈去上班,小朋友就要来新的家学知识、学本领,这个家就是我们的幼儿园,老师今天系带小朋友看看我们的幼儿园都是什么样子的好不好? 在室内以及室外活动时,教师都需要注意,视线不要离开孩子,一切都以安全为重! 3、幼儿参观结束,带领幼儿回班级,引导幼儿回忆和表达 教师:刚刚老师带小朋友看了一遍幼儿园,请问你们知道幼儿园的名字吗?你们知道我们班的名字吗? 我们刚刚都经过了什么地方呢?小朋友们还记得吗? 小朋友们最喜欢幼儿园的哪个地方呢?可以说出来和大家分享吗? 4、教师演示相关课件,引导幼儿观察班级里的功能分区 教师:小朋友看看我们教室里都有些什么?它们都是做什么用的? 5、探索环节,让幼儿认真观察、大胆表述 四、活动延伸 带领幼儿观察本班的布局情况以及分区设置,帮助幼儿实际的了解所在班级各分区的功能。 五、活动总结 新生入园后,尤其是像中班的小朋友,在思维上基本都有自己的思考方式,带领孩子们参观幼儿园可以初步建立师生之间的感情,让幼儿熟悉教师。另外还可以让幼儿爱上幼儿园的建设,今早帮助幼儿熟悉了解幼儿园,建立良好的安全感! |
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