活动目标: 1.知道健康检查的基本项目及重要性。 2.愿意并能配合医生完成检查。 3.能在情景中用语言和动作表达自己对健康检查的理解。 重点难点 重点:通过听故事和看课件让幼儿了解故事中健康检查的项目,懂得健康检查的重要性,能配合医生进行检查。 难点:在情景表演中启发鼓励幼儿大胆表达和动作表现。 活动准备: 1.白大褂、故事中各种动物头饰。 2.健康检查的器具(身高体重计、听诊器、视力表、小镜子等) 活动过程: 一、引导幼儿观察各种器械实物或模型,引出活动。 提问:你知道这些东西的名称吗?他们都是谁用的?干什么用的? 二、欣赏课件,讲述故事《有趣的健康检查》。 1.教师讲述一遍故事。 提问:小猫没有生病,妈妈为什么带它去医院检查呢?(理解检查重要性) 2.幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》,边听教师讲故事。 提问:象医生都给小猫做了哪些检查?是怎么做的? (掌握检查项目) 检查完了,象医生是怎样表扬小猫的?小猫是怎么回答的? 为什么说这是一次有趣的检查?哪儿是有趣的? 三、结束部分: 引导幼儿进行情景表演“健康检查”。 1.组织幼儿交流分享健康检查的生活经验,鼓励幼儿积极参与健康检查。 (1)你检查过身体吗?医生是怎样给你检查的? (2)医生在给你检查时,你是什么感觉的? (3)我们为什么要进行健康检查?你做检查时是怎么样表现的? (4)引导幼儿讨论应如何配合医生做健康检查,知道做检查时不要害怕,按照医生的要求做。 2.师幼共同表演,鼓励幼儿大胆表现。 请几位幼儿扮演检查身体的小动物,教师扮演大象医生,简单模拟健康检查的过程。 |
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