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活动目标： 1.乐意尝试用不同的美工材料进行主题创作。 2.初步理解班级的含义。 重点难点： 理解班级的含义。 活动准备： 幼儿用书《同班同学》、反映班级集体活动的照片若干张、蜡笔、水彩笔、彩铅、剪刀、胶棒、图画纸等多种美工材料。 活动过程： 一、请幼儿一起观看他们曾经的集体照，再说一说对这些照片的看法。 1.你们还记得这些照片吗？那个时候的你们在做什么？ 2.和大家一起参加班级活动开心吗?还记得什么有趣的事情？ 二、请幼儿欣赏幼儿用书的封底名画，说一说他们对画面的认识与感受。 1.画里的小朋友正在做什么？他们在一起开心吗?你怎么看出来的？ 2.你觉得他们的演奏歌唱的精彩吗？从哪里看出来的？ 三、通过讨论班名，让幼儿初步理解班级的含义，激发他们的创作兴趣。 1.如果我们班有小朋友在运动会上取得名次，你们开心吗？ 2.如果给我们班取个名字，用什么好？为什么要用这个名字？ 四、请幼儿自主选择美工材料创作班旗，鼓励大家采用不同的方法。 1.可以怎么设计一面我们班的班旗呢？ 2.让别人一看就知道是我们班。 |
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