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活动目标: 1.对探究影子产生浓厚的兴趣。 2.读懂画面的意思积极发表意见。 重点难点： 对探索影子产生很大的兴趣。 活动准备: 幼儿书《影子真奇妙》、彩笔、白色影子树叶若干 活动过程: 一、老师提出问题，引发幼儿思考。 1.我们找过影子，为什么有时看到，有时看不到。 2.关于影子，你们还有什么想知道的吗？大家一起想想吧。 3.这里有一棵影子问题树，我们把所有有关影子的问题粘贴在树上，在后面的活动中，如果解决了问题就取下那片白色树叶，看看最后有多少问题解决。 二、幼儿提出自己的疑问，老师选择问题记录在树叶上，幼儿帮忙将其粘贴在影子上。 1.他的问题和你一样吗？ 2.这些问题中有没有你已经知道答案的？ 三、幼儿书，说说哪些问题是已有的？哪些可以成为新问题。 1.书里有很多关于影子的问题，有没有和你的一样？哪些问题不一样？ 2.你知道这些问题的答案吗？有没有其他答案？ 四、幼儿将新问题记录下来，粘贴到影子问题树上。 关于影子你还想知道什么？我们一起把它粘贴在影子问题树上，在后面的活动中一起想办法解决。 |
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