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幼儿园大班艺术活动《采茶》

发布时间:2019-06-09 18:41 来源:www.roadlady.com 点击:0
活动目标: 1.丰富有关采茶的知识经验,熟悉采茶音乐的旋律和结构,感受体验民歌特点,学 习采茶的舞蹈基本动作。 2.根据故事情节,创编不同节奏及方位,以及不同姿态、幅度的采茶动作。 3.自己调整动作幅度,在不与其他人碰撞的基础上,逐步学会用目光和体态与其他人

活动目标:

1.丰富有关采茶的知识经验,熟悉采茶音乐的旋律和结构,感受体验民歌特点,学

习采茶的舞蹈基本动作。

2.根据故事情节,创编不同节奏及方位,以及不同姿态、幅度的采茶动作。

3.自己调整动作幅度,在不与其他人碰撞的基础上,逐步学会用目光和体态与其他人交流。

重点难点:

重难点:学习采茶的动作;跟着音乐的节拍采茶

活动准备:

1.磁带、一杯茶

2.多媒体放映江南人民采茶图片

活动过程:

一、引入部分

1.通过提问的方式让小朋友说说茶的种类、喝茶的知识,“小朋友,看看老师手里拿的是什么?”;“你们都喝过什么茶?”;“喝茶有什么好处和害处?”

2.通过直观形象的江南人民采茶的图片 ,介绍采茶知识。

二、欣赏音乐,感受其旋律情绪

欣赏音乐磁带、感受活泼、欢快的旋律;并知道有几个乐句。(放映多媒体)

三、创编律动

1.教幼儿律动采茶的基本动作。

教师示范引导幼儿学习采茶动作要领:大拇指与食指相捏的同时,手臂略弯曲并有后缩的感觉,眼睛一定要看着手。采茶后手翻一下,手心向下放入篮中,眼睛同样要看手。

2. 围绕故事情节,逐句编动作、练习。

引导幼儿创编每一乐句不同节奏的采茶动作,音乐节奏快了,他是表示怎样采茶的呢?启发幼儿编第三乐句不同姿态的采茶动作。

3.完整练习。

(1)将动作组合,跟随音乐跳给幼儿看,提醒幼儿观察:用了哪些人想的动作。

(2)放慢速度,幼儿完整练习。

(3)提醒幼儿调整自己的动作幅度,不与同伴碰撞。

四、分组表演

提示:让幼儿生动、活泼的表现动作,充分感受采茶时的喜悦心情。

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