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幼儿园小班教案《打电话》通过音乐边玩边学

发布时间:2019-06-09 18:40 来源:www.roadlady.com 点击:0
一、活动目标 1、明确歌曲的情境,带幼儿了解歌词大意。 2、学会歌曲,并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 3、体验音乐活动的乐趣。 二、活动准备 1、小娃娃手偶两个 2、玩具电话一部 3、音乐《打电话》 三、活动过程 1、出示手偶,教师情景表演,引发幼儿的兴趣 教师:小

一、活动目标

1、明确歌曲的情境,带幼儿了解歌词大意。

2、学会歌曲,并能用欢快活泼的情绪进行演唱。

3、体验音乐活动的乐趣。

二、活动准备

1、小娃娃手偶两个

2、玩具电话一部

3、音乐《打电话》

三、活动过程

1、出示手偶,教师情景表演,引发幼儿的兴趣

教师:小朋友们,你们看,今天谁来了?她叫点点,他叫豆豆(教师从背后取出)。点点和豆豆今天要来和我们一起做游戏,你们想不想和他们一起玩啊?

2、教师布偶表演歌曲情境,请幼儿安静欣赏

豆豆:喂喂喂,你是点点吗?

点点:哎哎哎,我是点点啊。

豆豆:点点,点点,你在哪里啊?

点点:豆豆,豆豆,我在幼儿园呢!

教师提问:故事中豆豆和点点在干嘛啊?点点告诉豆豆自己正在哪里呢?引导幼儿回忆思考,大方回答。

3、引导幼儿学唱歌曲

(1)教师播放音乐,请幼儿安静欣赏。

(2)教师带领幼儿有节奏地念读歌词,可以配合节奏动作,拍手或者拍腿。

(3)教师幼儿进行问答游戏,采取一问一答的方式演绎歌词。

4、教师带领幼儿表演歌曲

(1)教师利用布偶,与幼儿一起边唱边表演。

(2)鼓励幼儿利用玩具电话跟随音乐进行情景表演。

四、活动延伸

鼓励和帮助幼儿记忆生活中的常用电话号码,比如紧急电话110、119、120等。为幼儿提供区角游戏,任由发挥表演,情景模拟。请幼儿回家后将歌曲唱歌自己的家人听!

五、活动总结

通过《打电话》音乐游戏初步让幼儿建立人与人之间的沟通交流意识,知道打电话可以知道别人在做什么。另外通过活动延伸还讲生活中的紧急电话告诉幼儿,在发生意外和危险时可拨打这些电话!让幼儿在玩中学习知识!

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