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幼儿园中班语言活动《快乐夏天》

发布时间:2019-06-09 18:38 来源:www.roadlady.com 点击:0
活动目标: 1.根据画面说出故事的大致内容。 2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。 3.初步认识夏天常见的动植物。 重点难点: 1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。 2..初步认识夏天常见的动植物。 活动准备: 1.故事大书;《快乐的夏天》。 2.幼儿用书:

活动目标:

1.根据画面说出故事的大致内容。
2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。
3.初步认识夏天常见的动植物。
重点难点:

1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。
2..初步认识夏天常见的动植物。
活动准备:

1.故事大书;《快乐的夏天》。
2.幼儿用书:《快乐的夏天》。
3.CD:《快乐的夏天》。

活动过程:

一、 出示故事大书,翻阅大书,了解故事大意,感受蟋蟀的情绪。
1. 蟋蟀去找好朋友,它的好朋友会是谁呢?
2. 蟋蟀为什么要摘三朵向日葵?
3. 它找了哪几个朋友?它们在一起做什么?蟋蟀感觉怎么样?
4. 这个故事为什么会叫《快乐的夏天》。
二、 幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》,请小朋友们仔细观察画面,发现更多的细节。
1. 画面中除了蟋蟀它的三个好朋友,你还看到那些动物和人?
2. 这样的夏天你喜欢吗?
3. 你喜欢哪几个画面?为什么?
三、 教师播放CD,幼儿边看书边倾听。
四、 再组织幼儿讨论相关问题,鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想。
1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友?这是什么季节?
2.很热的时候会有什么感觉?还可以吃什么?
3.你在夏天喜欢做什么?
4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了?

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