活动目标: 1.通过肢体动作,道具等感应节奏短短短短长。 2.感受乐曲活泼,欢快的特点,体验音乐游戏的乐趣。 重点难点: 1.通过肢体动作,道具等感应节奏短短短短长。 2.感受乐曲活泼,欢快的特点,体验音乐游戏的乐趣。 活动准备: 1.经验准备:知道锯木头的工具,方法。 2.音乐CD,纱巾,钢琴。 活动过程: 一、导入部分: 1.师:今天,老师要带小朋友去森林走一走,看一看森林里有很多小动物,让我们一起来向它们问好吧!先听一听老师是怎样和小动物问好的?(小牛下午好.....等)。 2.师:你们看明白老师是怎样问好了吗?现在请你们来问好其他的动物。 二、基本部分: (一)肢体感应节奏“咿呀咿呀哟” 1.幼儿完整地感受乐曲。 2.挥手游戏,再次感应完整乐曲。 3. 师:这个“咿呀咿呀哟”可调皮了,有时出来和我们玩游戏,有时藏起来不见了。现在我们仔细听听,它一出现的时候,挥你的小手。 4.创编动作 5.师:除了小手,还有身体的哪个部位可以和“咿呀咿呀哟”玩游戏?” (二)道具感应节奏短短短短长 1.运用纱巾感应节奏短短短短长。 (1)出示纱巾,引导幼儿将纱巾变成一把锯子。 (2)用纱巾练习锯木头的本领。 2.通过游戏感应节奏短短短短长。 |
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