自闭症多发于儿童之中。目前没有药物治疗的方法。要了解自闭症的改善方式必须先了解自闭症有着那些症状,然后对其采取对症下药的措施。下面就一起来看看自闭症的主要症状有哪些? 一、言语障碍突出:大多数自闭症儿童言语很少,情况严重的甚至没有言语,即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声,但是却无法完成情景交流,只能发出简单重复的声音。 还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰,只有和他熟络的人才能理解他的意思。另外有些还会在先前表现为言语能力正常,但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退,从而失去了情景交际的能力。 二、兴趣狭窄、行为呆板及重复:自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,或自己在地上转圈,喜欢看电视广告和天气预报,对有故事情节的动画片、儿童电视、电影则毫无兴趣。一些患儿坚持每天走同样的路线去幼儿园,如有变动就会有大哭大闹等明显情绪不满的反应。 三、不合群、不与他人建立关系:自闭症儿童喜欢独处,对父母没有依赖性,有些患儿在婴儿时期就有反应,不喜欢别人抱,在别人抱起时便会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,不与他人产生目光接触。 同时,有些自闭症儿童还会表现为感觉反应迟钝,会有自伤自残的行为。还有些对某些图像和声音特别敏感,例如在听见汽车或者电钻声音的时候就会使劲捂着耳朵或者跑开。 四、表达性或感受性语言障碍:该类患儿主要表现为语言表达或理解能力的损害,智力水平正常或接近正常(智商ge;70),非言语交流较好,无社会交往的质的缺陷和兴趣狭窄及刻板重复的行为方式。 五、儿童分裂性精神病:该症主要起病于青春前期和青春期,病前发育多正常,起病后逐渐出现幻觉、思维障碍、情感淡漠或不协调、意志活动缺乏、行为怪异等精神分裂症症状,从而有助于鉴别。 如果自闭症的孩子得到合适的教育训练,他们是可以取得相当大的改进的。教育的介入可以给任何年龄段的自闭症患者带来相当大的改变。让患者是可以具有生活能力和幸福的生活,使他们能够进入社会。 |
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