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2021年，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布后，多地要试行双减5 2模式。这不但解决了父母在放学后接孩子的时间矛盾问题，也还帮助学生完成家庭作业的需要，父母的压力和孩子的压力相应减小。那双减5 2模式什么意思？各地是如何落实的？
一、双减5 2模式什么意思? 双减5 2是指在中小学义务阶段，要求学校每周5天，都要开展课后服务，并且每天至少开展2小时，课后服务的时间要和当地正常下班时间衔接，这样可以很大程度上降低家长接送孩子的压力。 学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。 在政策推出的新模式下，家长可以不用教导子女就能做作业了。而且，在老师的指导下，学生可以更加有效的理解有关问题。 二、各地双减5 2政策落实情况
1、天津市 全市中小学因地制宜，分年级、分层次设置课后服务“项目菜单”，供学生和家长自主选择。同时，充分利用课后服务时间进行个性化学业辅导。 放学后，学生们可以根据自己的兴趣爱好，选择参加学校开设的包括语言文学、思维训练、艺术审美、传统文化、体育健康和未来创客六大类93门素拓课程。 2、大连市 全面推行弹性课后服务时间，满足家长接送实际需要，积极构建“作业辅导答疑 兴趣特长培养”课后服务基本模式，在提供基本课后看护服务的基础上，充分发掘学校师资和硬件资源，尽可能为学生提供个性化学习指导、艺体活动、兴趣培养等服务项目，为学困生提供学习辅导，为学有余力学生拓展学习空间。 3、杭州市 以课程建设为抓手，科学设计“5 2 x”模式，“5”是特色素质训练课实施的时间为周一到周五5个大课间时段，“2”是每周三下午特色社团课时间为2课时，“X”是让学生根据自己的需要自由选择特色课程。 4、昆明官渡区 课后服务“5 2”模式，旨在充分发挥学校教育主阵地作用，统筹课内课外两个时段(三点半之前和三点半之后)、校内校外两种资源(校内课后服务资源和校外课后服务资源)，丰富校内课后服务供给，引导学生自愿参加课后服务，促进学生全面健康成长。 综上，双减5 2模式的实行，让父母和学生的压力得到了缓解，更加以学生自己为中心，而不是一味的刻板学习，可以更好的德智体健康发展。 |
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