培养组织意识 谨记三大步骤

??你在晚餐后会问孩子多少遍有没有开始做家庭作业？每天出门前，提醒了多少次，书本有没有带齐？事实上，通过帮助孩子建立组织意识，将能够发展他们的能力技巧，进而更好得统筹安排－无论对生活、还是对学习。这些项能力如果在早期开发，将更加受益。

??建立简单的家庭规律

??家长最好在孩子的发展早期便向他们灌输组织能力的概念，建立简单的家庭规律并且坚持执行。例如，早晨起床后洗漱、吃早餐、换衣服出门；中午规律的午餐；下午的零食时间，选择健康的点心一同享用。尤其对于早晨和睡前的日常事项，家长可以采取有趣的视觉化效果帮助孩子坚持，而不是重复多次的提醒－为孩子制作步骤卡通图片，告诉孩子接下来做什么，并且将它们串联起来挂在客厅或孩子的房间，还可以作为装饰，针对卡片的内容，让孩子同步完成。

??如果父母具有极好的组织性，孩子也会通过观察而学习掌握，这意味着在家庭生活的轨道上，父母的规划与落实，对孩子形成的感染及影响。

??坚持家庭规律的技巧

??·将大的任务分成易于管理的小模块：一旦某个步骤实现，便在无形中鼓励孩子按照计划继续完成剩下的各个模块。这也有助于将看似不可能完成的任务简单化、有效化，分散孩子的负面情绪，并向孩子提供更多的称赞与肯定。

??·使之成为一个游戏：事实上，有很多方式将组织程序变得很有趣味，这关系到父母的用心程度及创意。

??·帮助孩子分清事情的轻重缓急：鼓励孩子将项目列成清单，注明重要事项，同时跟踪进度。这对孩子具有积极的激励益处。

??·将家庭区域划分，比如列出哪里用来学习、玩耍：这不仅减少对时间的浪费，也帮助孩子在思想上有效进入模式。

??·对于需要时间限制的事项使用定时器：比如当孩子接触电脑、电视、屏幕之类的活动时，切忌无限度。

??带着孩子付诸于实践

??父母不妨与孩子谈谈帮助他们形成组织意识的新思路，以及重要性，让孩子感受到计划的实施过程。当然，避免让孩子觉得，这等同于建立另一项家规，也消除他们觉得自己被强行加入某些计划的误解。相反，与孩子理清楚一个关键性的顺序及宗旨很必要－这是他们帮助自己发展能力，而非父母在为他们做一些事。当发觉孩子良好的组织能力时，针对于他们付出的努力，给予具有建设性及具体性的称赞。

??此外，在转换战略战策时，一次引入一项新的战略，并就此而不吝啬于对孩子的进步给予大量的肯定。父母也别忽视了一点：教孩子组织意识的同时，也会开发很多有趣的创意，甚至，可能永无止境。