想让孩子学会分享，这么做会更有效

生活中经常有这样的情况，如果你问一个两岁的小孩，能不能把手里的糖果分一块给你，通常他都会拒绝。玩玩具的时候也一样，别的小朋友想要跟他一起玩，他立刻一把抢过来，并且大喊“这是我的”。这时候，有的家长会和孩子说，要学会分享。甚至有的家长怕孩子长大会变得自私，小时候强迫他们去分享。其实啊，让孩子学会分享，不能用强迫的手段，而是要接受他们暂时自私行为，然后再一步步建立分享的概念。为什么这么说呢？

首先，孩子学会分享，先得有两个前提：

第一个前提，是孩子有了“所有权”意识，也就是说，他知道什么东西是自己的，什么东西是别人的。孩子大概在两岁左右开始有这种意识。比如你问一个两岁的孩子，这是谁的钱包，他会指向妈妈，问他这是谁的帽子，他会指指自己。我们知道，孩子最开始是和母亲一体的，出生以后，他们就变成独立个体了，就需要找一个独立于母亲的身份。所以两岁的孩子有很强的占有欲，恰好说明了他们的心智在成长，对这种暂时的“自私”行为，家长不能打击，而是要尊重。

第二个前提，是他们能够理解别人的想法。

因为分享嘛，就是把自己的东西给别人用，是为了满足别人的需求。所以，要做到分享，就要孩子能理解别人的需求。这种能力不是天生的。儿童心理学上有一种说法，叫“儿童自我中心主义”，意思是说，在做一件事情的时候，儿童只能从自己的角度出发，不知道还有别人的角度。所以，两三岁的小孩在那玩玩具，不管别的小朋友感受，是因为他感觉不到。这种能力，要到四五岁才出现，到六七岁才慢慢成熟。所以，在四五岁之前，你觉得孩子都是以自我为中心，特别霸道，看起来有点自私，其实这是正常的心理发展阶段，和真正的“自私”一点关系也没有。

那孩子怎么能学会分享呢？首先可以从社交上来学习。一样来说，孩子从三岁开始就有社交意识了，他们喜欢和其他小朋友在一起玩，在玩的过程中，其实孩子自然而然地已经在分享了。有个研究发觉，3岁左右的孩子愿意和那些对自己好的小朋友分享玩具，而且两个人关系越好，分享的次数就越多。

另外，大人也要积极引导。在引导的时候，家长朋友们需要注意这五点：

第一，家长要充分尊重孩子的所有权。因为我们自己，也会有不想跟别人分享的时候，当孩子拒绝分享的时候，我们也要给予理解。

第二，让孩子体会到分享的好处：如果他分享之后，对方说“谢谢”就最好不过了；如果没有，家长要鼓励一下孩子，可以说“看小朋友多喜欢这个玩具啊，他心里非常感谢你呢！”这时候孩子就会有成就感和满足感。

第三，家长要给孩子做榜样。比如，把东西借给邻居的时候，可以让孩子一起去，这种耳濡目染比告诉孩子要分享更管用。

第四，主动给孩子创造社交机会和分享机会。家里来客人了，可以让孩子帮着拿拖鞋，拿水果，或者把自己的零食分给客人吃。这时候客人就会夸孩子，通过别人的鼓励，孩子就会变得越来越愿意分享。

第五，不要去试探孩子。有的家长会逗孩子说：“分给我吃一点好不好？”等到孩子给了，家长又不要了，这样的试探会让孩子感到困惑，觉得大人就是说说而已，并不会真要他的东西。孩子分享意识就这样被扼杀了。

最后总结一下，要想让孩子学会分享，首先要保证两个前提，一是有物权意识，二是能理解别人，有了这两个前提，还需要家长积极引导。在引导时，不要强迫孩子分享，充分尊重孩子的所有权，让他们感受到分享带来的好处，家长要以身作则给孩子做好榜样，平时多创造社交机会和分享机会。