别家孩子都有Freestyle了，你家孩子还不敢说话？！

原来，Freestyle就是“即兴说唱”，即兴创作出节奏与歌词，“动次打次”地rap出来。Freestyle考验的是饶舌者对节奏、歌词押韵等方面的敏感与熟练度，看着没什么，真正做起来可是件很难的事情。

你知道吗?在说唱界，还有不少厉害的小朋友呢!其实不仅是说唱，拿我们身边的例子来说，儿童演讲、辩论、相声表演，我们都看过语言能力很强的孩子。在别家孩子自如使用语言时，可能我们的孩子在陌生人面前还不敢讲话......不同孩子的表达能力，真的有天壤之别!

孩子在出生的时候，都是不知道如何说话、如何表现自己的。那么作为父母，我们应该如何锻炼孩子的沟通表达能力呢?

锻炼孩子沟通表达能力的小窍门：

持续告诉孩子你在做什么

比如当你在给宝宝洗手的时候，要说“妈妈在给宝宝洗手”、“妈妈帮宝宝擦上香皂”、“洗呀洗”、“哦，这就是水”。保持持续地向孩子们解释，你在做什么。

唱歌或者改变说话的音调

当你指着一幅图画并且改变声音的时候，孩子会很自然地学习你在做什么、你在唱什么。用高低起伏的声音给孩子们解释，你在做什么：“你好”、“早上好”、“吃早餐的时间到啦!” 孩子们会立马变得非常活跃，因为你改变了你的声调。同样，你也可以为他们读本书。从那些最简单的书开始吧，再配合上你的声音，比如“牛会说：哞”、“船会说：叭”......哪怕是那些听起来让人觉得很傻的故事。你会很惊讶孩子对这些书本的掌握速度如此之快，并开始要求有更多内容的书籍。

简而言之，锻炼孩子沟通表达能力，关键在于：在孩子对你开口之前，先对孩子说话。

接下来，匠匠老师要为大家“排雷”，“排”一些爸爸妈妈对孩子语言发展的几个常见“雷区”。来看看你是不是这样想的呢?

雷区1

孩子小的时候不用语言交流，长大了自然会说话。

的确，人类天生有语言能力。孩子小的时候，通过聆听、观察，从而理解对方的意思，进行交流。慢慢地才从“听”学会“说”。婴儿有时会发出一些音，但不一定是明白这个字或词的含义。比如孩子说“mama”，可能是无意识的发音，只有问他“妈妈是谁呀?”他知道用手指向妈妈，才是明白了这个词的意思。

而长大之后，会说话是自然的，但说不说得好、具体的语言应用能力，却受到教育环境的重要影响。家长话少、家庭关系紧张、语言交流少......都对孩子的语言能力影响很大。至于普通话、英语等语言，更是需要教的，不是天然就会的。另外，有些孩子“一言不合就动手”，不止是行为问题，也是语言问题，不会用语言解决问题，一味使用暴力，也应该引起家长的关注。

雷区2

孩子喜欢自言自语，人际沟通能力不行。

3～6岁的孩子，常常会一边玩一边自言自语。爸爸妈妈看着孩子只跟自己说话，觉得孩子可能有点自闭了。但其实并不是的，孩子们正在练习，从小时候的“先说后想”，到“边说边想”，再到“先想后说”，慢慢过渡。这是语言能力提高的重要过程，家长不必过于紧张，反而给孩子增加了压力。

雷区3

孩子讲错了，要马上纠正。

请永远记住：在孩子学会讲话的过程中，不要着急、不要吼孩子!不管孩子是迟迟学不会讲话，还是一直在问“为什么”，或者是兴奋起来说个不停，都不要用消极的方法教育。消极的方法包括：吼叫、急躁、不让孩子见人、催促孩子说话等等。作为父母，都理解彼此焦虑的心情，但是包容、鼓励是最重要、最见效的。

我们都知道，口吃是越纠正越严重;与此类似的，说话也是越纠正越不爱开口。不要让孩子感到紧张、自卑等负面情绪，这才是最重要的。