“洗次碗，1块钱”，这么做对吗？

父母让孩子做家务，不仅是为了给自己分担，也是想尽早培养孩子的独立生活能力。

如果孩子的积极性没有被很好地调动起来，慢慢地，他会开始对父母的要求厌烦，甚至开始有逆反心理，这是我们都不想看到的。

这个问题该如何解决呢?适当给予孩子奖励，是一个可以尝试的办法。像我们成年人在做事情的时候，也需要有一些奖励，这些奖励让我们感受到做这件事情的价值，同时也体现出对我们劳动的尊重。同理，对于孩子来说也是如此。

问题是，很多父母不知道如何给孩子奖励。简单地夸几句，犹如动力不太够;但是物质奖励过分了，又会让孩子为了挣钱才做家务，奖励就变了味儿，如何科学合理地给孩子激励呢?

奖励对孩子有用吗

哈佛大学心理学家家威廉?詹姆士是这样定义奖励的作用的：

一、在0奖励的情况下，孩子只能发挥出自己能力的10%到30%

二、在给予物质奖励的情况下，孩子能发挥出自己能力的50%到80%

三、而在给予精神奖励的情况下，孩子能发挥出自己能力的80%甚至到100%

奖励前先做好分工

在奖励之前，家里成员的分工要明确。一家人住在同一屋檐下，让房子保持干净、整洁是大家共同的目标，绝不是妈妈一个人的事。面对家务，我们每个人可以有选择，进行明确的分工。

凯瑟琳老师在家里从来不倒垃圾，因为这是她丈夫的任务，而她女儿的任务则是负责洗碗，另一个孩子则知道喂狗是她的任务，家里的每个人都有自己的任务。

明确的分工会让孩子爱上做家务，产生成就感,这属于对他的精神奖励。

首先，让孩子先挑自己喜欢做的家务;然后，他就专门负责这一项家务了。比如擦桌子、洗碗、叠衣服等等，家长不要插手代替孩子。

这样一来，孩子慢慢产生了成就感，就愿意承担起这项家务了，还会愿意去开发其他领域的家务事。

物质奖励不要简单粗暴

合理的“奖励”可以是精神奖励和物质奖励结合使用的。有的妈妈会这样来奖励孩子，“洗完这些碗，就给你买一个玩具。”这种方法简单粗暴，不值得提倡。

正确的做法可以是：做完某项家务，可以得到一些物质奖励的积累。比如：父母可以为孩子制作一个“家务储蓄本”，每完成一次就贴一张贴纸、或画上一笔、涂上一种颜色。等孩子积攒到一定额度的时候，就可以去商店买自己想要的东西了。

这样的方式可以激励孩子为了目标去努力，当他过了一段时间后，看到自己的积累，一定会很有成就感。这样也能训练孩子的理财能力，教他认识到金钱的作用，以及如何规划和使用金钱。

孩子做家务，是应该被赞赏与肯定的，父母不要把孩子做家务看成理所当然的事，适当而且正确地奖励孩子，让他更开心地成长和进步，不是更好吗?