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幼儿园小班数学活动《哪个比较长》教案

发布时间:2019-06-09 19:34 来源:www.roadlady.com 点击:0
活动目标: 1.分辨物体的长短。 2.通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体。 重点难点: 1.分辨物体的长短。 2.通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体。 活动准备: 1.《我的数学》第15页。 2.长短不同的扭扭棒、吸管、笔等。 活动过程:

活动目标:

1.分辨物体的长短。

2.通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体。

重点难点:

1.分辨物体的长短。

2.通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体。

活动准备:

1.《我的数学》第15页。

2.长短不同的扭扭棒、吸管、笔等。

活动过程:

一、组织教学。

二、请幼儿每人拿一个物品(扭扭棒、吸管或笔),和身边的同伴比一比哪个比较长。

1.你拿的是什么呢?和身边的小朋友拿的东西比一比,哪个比较长呢?

2.比较的时候要把扭扭棒和吸管的底部对齐,在看一看另一端。

三、请幼儿找其他同伴比一比,并说出自己拿的物品的长短。

四、请4名幼儿拿着自己的物品比一比,找出哪个最长,哪个最短。教师引导幼儿用两两比较的方法找出最长和最短的物品。

五、请幼儿翻开《我的数学》第15页,比一比画面上物品的长短,并在比较长的物品后面的框中打“radic;”

六、小结。

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