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小猪飞盘 一、游戏目标 1、培养因素：手臂力量，距离感、协调性的增加。 2、行为目标：能表现反应敏捷、思维多变。 二、活动准备 飞盘 三、活动内容 1、引导热身 小朋友按惯例队形站好，做徒手口令热身，侧重手部热身。 2、故事情节 小猪佩奇一家去郊游，暖暖的阳光，微微的轻风，在这美好的天气里，大家玩起了飞盘比赛的游戏。 3、主体游戏 （1）活动一、将幼儿分成两组，一组手持飞盘，另一组在对面排开站立。听老师口令，将飞盘扔出，另一组捡回再扔出，以此类推！ （2）活动二、游戏同上，两组幼儿同时手持飞盘扔出，同时捡回飞盘。 （3）活动三、幼儿分成四组，让幼儿将飞盘放在头上，进行平衡走接力比赛，游戏中如果飞盘掉落，则捡起来继续向前。 4、缓和结束 做徒手口令缓和。 四、活动总结 请根据活动实际实施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分评估以下内容，0分表示在课程实施中该项目无体现，5分表示在课程实施中该项目为重点体现。 活动中两组幼儿之间的距离要适中，不要太远扔不到对面，也不要太近容易打到幼儿。平衡接力比赛，以慢走为主，磨炼幼儿耐性。游戏活动需要背景音乐哦。 教案只是大的框架，在实施活动前教师们需分析教案，故事的导入可以根据情况自己丰富和调节。教师们需要根据场地、年龄等因素因地制宜，因材施教。加入自己的想法，活动会更有趣哦。 |
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