幼儿园中班语言活动《奇奇和皮皮》

活动目标：

1. 喜欢听故事并能感受到亲情的温暖。

2. 学习模仿故事中的重复对白。

重点难点：

模仿故事中的重复对白

活动准备：

1.幼儿用书

2.图片

活动过程：

一 、讲述故事前部分。

1．出示妈妈、爸爸、奇奇、皮皮的图片，讲述故事1~6页。

2．介绍妈妈、爸爸、奇奇和皮皮是幸福的一家人，让幼儿感受故事中重复对白所传递的亲情之间的温暖。

教师讲述：

星期天早上，奇奇在睡觉，奇奇的狗，皮皮，在睡觉。

妈妈叫醒皮皮：起床喽！小宝贝！奇奇也叫醒了皮皮，你猜奇奇会怎么样叫醒皮皮？

吃早餐时，爸爸对奇奇说：乖乖，吃饭哦！你猜奇奇会对皮皮说些什么？

妈妈对奇奇说：等一下，我们一起去买菜。你猜奇奇会对皮皮说些什么？

妈妈揽着奇奇的肩膀，妈妈的手是暖暖的。那你猜猜奇奇会干什么？会有什么感觉？

为什么奇奇对对皮皮说的话和妈妈爸爸给他说的话一样呢？（奇奇把皮皮当做好朋友、奇奇很爱皮皮、奇奇把皮皮当做小宝宝.....）

3.让幼儿模仿重复对白，进一步感受亲情之间的温暖互动。

二 、猜测故事的高潮和结局。

1.分别出示大书的第7、8页，幼儿猜测故事的高潮和结局。

你看见说什么了？谁不在了？你猜奇奇和皮皮会怎么办呢？

奇奇找到妈妈了，是谁帮他找到妈妈的？为什么皮皮可以找到妈妈？皮皮会帮助奇奇，那奇奇呢？（他在帮助妈妈提袋子）

三 、完整的倾听故事。

四 、自由阅读故事。