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中班语言活动《假如我有翅膀》尝试接触诗歌

发布时间:2019-06-09 19:20 来源:www.roadlady.com 点击:0
假如我有翅膀 一、活动目标 1、引导幼儿感受、理解诗歌中优美的语句,萌发幼儿对诗歌的喜爱之情。 2、引导幼儿了解诗歌内容,尝试仿编诗歌。 3、能选择幼儿自己喜欢的方式大胆的进行表达。 二、活动准备 1、关于翅膀的图片 2、关于翅膀的动画视频 三、活动过程 1、教师

假如我有翅膀

一、活动目标

1、引导幼儿感受、理解诗歌中优美的语句,萌发幼儿对诗歌的喜爱之情。

2、引导幼儿了解诗歌内容,尝试仿编诗歌。

3、能选择幼儿自己喜欢的方式大胆的进行表达。

二、活动准备

1、关于翅膀的图片

2、关于翅膀的动画视频

三、活动过程

1、教师出示动画,请幼儿观察讨论。

(1)图中的小女孩是什么样子的?猜一猜她在想什么?

(2)你们想有一对翅膀吗?为什么?

2、教师引导展开想象,假如我有翅膀。

(1)假如你有翅膀你会怎样飞?

(2)请幼儿闭上眼睛,想象着能展开翅膀飞翔的感觉。

(3)请幼儿围绕假如我有翅膀展开想象,启发和鼓励幼儿表达自己的想法。

3、请幼儿欣赏配乐诗歌《假如我有翅膀》。

4、教师与幼儿一起创编动作,表演诗歌。

5、教师引导幼儿以“假如我有翅膀,我要......”的句式,仿编诗歌。

四、活动延伸

教师带有而去户外自由自在的飞翔。

五、活动总结

翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。此活动主要是想锻炼孩子们的语言表达能力和想象力,通过观看小女孩的视频,联想自己有翅膀的感觉,自己有翅膀后回去做什么事情。体验飞翔带来的感觉,活动结束后还让孩子们在户外体验风穿过而变得感觉,再次感受风与翅膀的作用。

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