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活动目标： 1. 了解诗歌重复的结构和情节，感知诗歌。 2. 通过表演和唱的形式熟悉诗歌的内容。 3. 积极表达对学习生活和老师的情感。 重点难点： 感知诗歌，了解诗歌重复的结构和情节 活动准备： 配乐诗歌磁带以及录音机。 活动过程： 一、师幼共同谈论升入学前班生活的话题，引出诗歌。 1. 教师：在幼儿园的时候，你最喜欢谁？你最喜欢的老师是谁?为什么喜欢？ 2. 教师：今天我们一起来学习一首优美的诗歌《老师，让我亲亲您》，听听诗歌里的小朋友是怎样爱老师的。 二、室友共同感知、理解诗歌。 1. 播放诗歌录音，幼儿初步感知诗歌的内容。 2. 教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。 三、教师提问，帮助幼儿理解诗歌的内容。 1. 教师：你觉得诗歌中的老师哪里最美?为什么？ 2.教师根据幼儿的回答逐一画出“老师”身体的各部位，帮助幼儿记忆诗歌内容。 四、幼儿朗诵诗歌。 1. 幼儿边观看教师提供的简笔画边朗诵诗歌。 2. 教师范唱歌曲《老师，让我亲亲您》。幼儿欣赏并尝试演唱歌曲。 |
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