小宝宝有礼貌 一、活动目标 1、学会使用简单的礼貌用语。 能主动大单的与人打招呼,并与同伴友好相处。 3、初步体验与人交谈的乐趣。 二、活动准备 1、小贴画若干 2、相关图片和视频 三、活动过程 1、教师将材料投放到角色区。 2、教师出示备好的小贴画,奖励主动与教师打招呼的幼儿。 今天早上,我发现有几个小朋友来幼儿园时能主动问老师“早上好。”我要表扬他们,奖励他们每人一个小贴画。 3、教师出示图片或者视频,引导幼儿安静观看。 (1)你们看看画面中的小朋友在做什么听听他们在说什么? (2)请幼儿以“你好,我是...”的句式在集体中介绍自己。 4、社会大观察环节,引导幼儿学习常用的礼貌用语。 (1)小朋友们,来到幼儿园见到老师的时候要说什么呢?(早上好) (2)遇到刚认识的小朋友怎样介绍自己呢?(你好,我是...) (3)早上刚来幼儿园,怎么跟爸爸妈妈告别?(爸爸妈妈,再见) (4)下午离开幼儿园时,如何与老师告别?(老师,再见) 5、教师创设情境,音调幼儿扮演角色,练习简单的礼貌用语。 6、教师创设其他情境,引导幼儿说出生活中其他常用的礼貌用语。 (1)不小心弄洒别人的水,要说对不起。 (2)别人跟你道歉,你要回答没关系。 (3)小朋友把好吃的好玩的分享给你,你要说谢谢。 四、活动延伸 幼儿自己找一位小伙伴在角色扮演区域里使用礼貌用语进行表演。 五、活动总结 入园后的小朋友,不管是常规还是生活习惯都要进行一个规范。尤其是待人处事,要让孩子们形成一个初步的交际方法,如何与别人沟通,自己在沟通时自己要做什么样的角色。 而本次活动主要还是让幼儿学会使用基本的礼貌用语,作人要尊重礼貌。在集体活动中幼儿更应大胆与人交往,交流,能和小伙伴做好朋友,做到最起码的爱礼貌爱分享。 |
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