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活动目标： 1. 学习有序的，仔细的观察画面，感受故事中的词语。 2. 感受有朋友的快乐，萌发探究季节变化的节奏。 重点难点： 让幼儿在与同伴的合作中积累互动学习的经验。 活动准备： 1.故事磁带、录音机、投影机 活动过程： 一、教师出示幼儿用书，引发幼儿倾听的愿望。 教师：今天，老师带来了一个很好听的故事，故事的名字叫“乌龟背上的家”。 二、教师以边提问边探究的方式，帮助幼儿初步理解故事内容。 1. 幼儿倾听教师有表情地讲述故事。 2. 教师：为什么鸟窝会动呢？可能发生了什么事？ 三、引导幼儿观察故事画面，萌发探究季节变化的兴趣。、 引导幼儿观察投影放大的故事画面，尤其是前三幅图中的人物及其所表示的季节。 四、引导幼儿感受有朋友的快乐，尝试完整地讲述故事。 五、教师启发幼儿创编部分故事情节。 1. 教师引导幼儿替换小鸟的角色，让幼儿各抒己见。 2. 幼儿分组，商定新角色。 六、请幼儿选取适合自己的道具进行表演。 1. 幼儿在分好的组内选取适合自己的道具进行表演。 2. 每组幼儿轮流上来表演故事。 |
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