活动目标: 1. 欣赏、理解故事内容,懂得“赶集”这词的意思。 2. 根据图片,尝试完整、连贯地讲述故事。 3. 提高合作阅读、讲述的能力。 重点难点: 感知作品的寓意、能够大胆地参与表演活动。 活动准备: 1.投影 2.幼儿用书。 活动过程: 1. 教师以谈话的方式,导入活动: 教师:小朋友,你们平时爸爸妈妈都带你们去哪里玩呀? 幼儿:去逛甘洞弯、去爬山、去上街玩等。 2. 教师出示图片,引导幼儿猜测人物之间可能发生的事。 教师:小朋友,看看故事中有哪些?它们发生了什么? 3. 教师出示投影画面,引导幼儿逐页完整观察并讲述故事。 教师:读书人对爷爷和孙子说了些什么?为什么爷爷骑了上去?还要什么人,分别说了什么? 4. 教师出示故事中间的三个画面,启发幼儿理解故事情节的发展。 教师:为什么最后老爷爷和孙子要抬着驴子走呢?这中间发生了什么事? 5. 幼儿两两合作,进行小组操作活动。 6. 引导幼儿理解词语“赶集”的意思。 教师:这个故事的名字叫“赶集”,“赶集”是什么意思呢? 幼儿:老师我知道,就是“上街”。 7. 幼儿自主阅读幼儿用书,结束活动。 |
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