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幼儿园大班语言活动《赶集》

发布时间:2019-06-09 17:20 来源:www.roadlady.com 点击:0
活动目标: 1. 欣赏、理解故事内容,懂得“赶集”这词的意思。 2. 根据图片,尝试完整、连贯地讲述故事。 3. 提高合作阅读、讲述的能力。 重点难点: 感知作品的寓意、能够大胆地参与表演活动。 活动准备: 1.投影 2.幼儿用书。 活动过程: 1. 教师以谈话的方式,导入

活动目标:

1. 欣赏、理解故事内容,懂得“赶集”这词的意思。

2. 根据图片,尝试完整、连贯地讲述故事。

3. 提高合作阅读、讲述的能力。

重点难点:

感知作品的寓意、能够大胆地参与表演活动。

活动准备:

1.投影

2.幼儿用书。

活动过程:

1. 教师以谈话的方式,导入活动:

教师:小朋友,你们平时爸爸妈妈都带你们去哪里玩呀?

幼儿:去逛甘洞弯、去爬山、去上街玩等。

2. 教师出示图片,引导幼儿猜测人物之间可能发生的事。

教师:小朋友,看看故事中有哪些?它们发生了什么?

3. 教师出示投影画面,引导幼儿逐页完整观察并讲述故事。

教师:读书人对爷爷和孙子说了些什么?为什么爷爷骑了上去?还要什么人,分别说了什么?

4. 教师出示故事中间的三个画面,启发幼儿理解故事情节的发展。

教师:为什么最后老爷爷和孙子要抬着驴子走呢?这中间发生了什么事?

5. 幼儿两两合作,进行小组操作活动。

6. 引导幼儿理解词语“赶集”的意思。

教师:这个故事的名字叫“赶集”,“赶集”是什么意思呢?

幼儿:老师我知道,就是“上街”。

7. 幼儿自主阅读幼儿用书,结束活动。

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