我的幼儿园 一、活动目标 1.托班新生入园,参观所在幼儿园,熟悉环境,初步了解幼儿园的功能分区。 2.引导幼儿说出幼儿园与班级的名称,并了解梭子班级的分布布局。 3.让幼儿初步建立安全感,对幼儿园和班级产生喜爱之情。 二、活动准备 1.课前确保幼儿园和本班内物品安全放置 2.教学课件PPT 3.歌曲《我的幼儿园》 三、活动过程 1.教师出示教学课件,进入芝麻开门环节,引出本次主题。 (1)小朋友们,今天班上新来了好多小朋友,大家想不想一起参观参观幼儿园呢? (2)教师带领幼儿参观幼儿园,简单介绍一下幼儿园的功能分区。 小朋友们都已经长大了,爸爸妈妈去上班,小朋友们要在新的家学习知识和本领,这个新的家就是我们幼儿园,看看幼儿园里的小朋友们和老师们,他们都是我们家的成员。 2.教师带领幼儿参观完幼儿园后回到班级,引导幼儿回忆和表达。 (1)请问你知道幼儿园叫什么名字吗?你知道我们班叫什么名字吗? (2)我们刚刚都经过了哪些地方呢? (3)你最喜欢幼儿园的什么地方? 3.教师出示教学课件,进入社会大观察环节,引导幼儿观察班级里的功能分区。 (1)请小朋友看看我们办理都有什么东西? (2)你知道这些东西是做什么用的吗? 4.教师出示教学课件,进入快了探索环节,请幼儿认真挂差,大胆表达。 (1)引导幼儿根据画面中人物实际要求,找到它们最想去的正确地方。 (2)你知道他们想干什么吗? (3)你能帮助他们找到这些事情的正确地点吗? 四、活动延伸 教师在本次活动结束之后,带有而观察本班记得布局和分区设置,帮助新生幼儿实际了解所在班级各分区的功能。 五、活动总结 很多家长都容易忽略一点,就是本次活动的主要内容,带孩子参观幼儿园。家长其实是可以提请带孩子参观幼儿园的,让孩子尽早熟悉幼儿园、了解幼儿园的新环境,提早稳定幼儿的情绪,为入园的情绪和安全感进行基本初步的建立。 |
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