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活动目标： 1.欣赏有儿歌，体会适意，悠闲、快乐的生活情趣。 2.有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。 重点难点： 1.欣赏有儿歌，体会适意，悠闲、快乐的生活情趣。 2.有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。 活动准备： 1.幼儿用书：《知了》。 2.CD：《知有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。 3.学习单：《知了》。 4.画笔、画纸。 活动过程： 一、播放CD，请幼儿欣赏儿歌，感受知了的意境。 1.诗歌中提到的知了是谁？ 2.知了是蝉的另一个名字，也是它的叫声，你觉得儿歌中的这么多，知了是什么意思? 3.听了儿歌，你想象中的画面是什么样的？画面中的色彩是什么样的？ 二、请幼儿运用画笔将自己想象中的画面在学习单上。教师在幼儿创作之后，进行分享，请每一名幼儿介绍自己的作品，并试着边看自己创作的画面边朗诵儿歌。 1.图中画了什么? 2.这副画有哪些地方和自己的作品相似？ 3.你看着这幅画有什么感觉？ 三、幼儿分组朗诵儿歌，一组念每一段的第一句，还有一组念知了知了，教师引导幼儿将每一段的知了念出不同的感觉，特别是最后一句，要念得轻一些，慢一些。 |
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