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托班数学活动《认识正方形》感知正方形的特征

发布时间:2019-06-09 15:55 来源:www.roadlady.com 点击:0
认识正方形 一、活动目标 1、引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。 2、引导幼儿通过观察,引导幼儿找出生活中的正方形的物品。 二、活动准备 1、正方形泡棉 2、正方形相关物品图片 3、幼儿用书 三、活动过程 1、教室情景导入:小熊请朋友来家里做客,并为朋友

认识正方形

一、活动目标

1、引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。

2、引导幼儿通过观察,引导幼儿找出生活中的正方形的物品。

二、活动准备

1、正方形泡棉

2、正方形相关物品图片

3、幼儿用书

三、活动过程

1、教室情景导入:小熊请朋友来家里做客,并为朋友们准备了两种形状的饼干。

小朋友请看一看,你认识这些形状吗?

2、交流探索:引导幼儿正确的辨认正方形,并大声说出正方形的名称。

(1)教师操作图片,让幼儿形成初步认知,认识正方形。

(2)小朋友,我们生活常见到的模仿和小凳子还有坐垫是什么形状的?

(下一页:实践操作与活动总结)

3、引导幼儿认识正方形的主要特征。

(1)教师出示正方形图片,引导幼儿认识正方形的边角特征。

(2)教师拿出正方形泡棉教学用具,引导幼儿说出正方形的特征。

(3)小朋友请仔细观察,说一说正方形是什么样子的?

四、实践操作

1、知道幼儿操作、练习习题。

2、教师结合游戏环节操作习题,巩固幼儿对正方形的认识。

五、活动总结

幼儿们知道正方形有四条边,四条边的长度是一样长的,正方形有四个角,四个角都是一样的。生活中我们经常都会用到正方形的物品,如礼品盒、椅垫,抽屉等。

通过幼儿自主操作习题,再次引导幼儿复习颜色,巩固正方形的认识。做完习题后会自己收拾、整理卡片和泡棉,帮助幼儿养成良好的习惯!

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