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1、指的是：线上的网络教学与线下的面对面教学相结合的教学方式。 2、学校和教师最了解学生，最了解本学科的教改动态，能较好地预测出教育的发展趋势。基于此，让教有余力的优秀教师从线下走到线上，或线下与线上教育相融合，将自己先进的教育教学理念、思想和方法向更广范围、更多人辐射，是一件对教育、教师、学生都有利的三赢之举。 3、一线教师从事在线教育的核心问题是做什么样的在线教育，是通过互联网技术把应试教育做得更极致，还是为互联网时代重新设计教育，让教育回归本原？答案不言而喻。例如，教师在录制课堂教学视频时，应将重点放在问题的提出、批判性思维的养成、多角度发散思维的培养、本学科最新研究动态探究等方面，以促进学生思维能力的提高、核心素养的养成、创新创造意识的激发等。在制作学习软件时，应将重点放在开发富有创意性、无固定答案的问题上，避免学生因简单抄袭而闲置了思维，通过线上、线下教育的融合让学生获得更好的发展。 4、学校在组织学生进行线上学习时，应推荐他们参加能与名师实时互动的课程，以小组合作、讨论、探究为主要形式的学习；应着重培养学生良好的网络学习素养，让学生认识到利用“互联网 ”平台是为了解决学习中的问题，而不是为了寻找现成的答案。 |
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