1、作为三四年级的语文老师,培养学生们阅读理解的思维方式,也就是要为做阅读理解做好准备。那么每一次阅读课,学会提出一些问题,让孩子们想一想。 2、想一想的学习方式,能够锻炼孩子们独立思考、理解文学作品的能力。同一篇小故事,每个人看过都有不一样的感受,这就是对阅读理解的初步认知。也是提高三四年级阶段小学生的阅读能力的方式,多想,多问为什么,就是一个好的学习习惯。 |
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